校園安全議題日趨重要,新型態毒品包裝多樣化,校園霸凌事件頻傳,為使學生能對校園安全議題有更進一步的了解,教育部特辦理「我的未來我作主」校園防制毒品暨霸凌微電影競賽活動推廣計畫,以「防制毒品、防制霸凌」為主題,使學生了解毒品濫用之危害及霸凌自我省思和覺察,進而遠離毒品、拒絕霸凌,營造友善學習校園。
為免學生因好奇心、受同儕鼓動或其他因素,在未正確認識毒品及得知毒品危害前,因誤用毒品而造成令人遺憾且無可挽救之悲劇;另在校園內、外所發生之霸凌行為,使被霸凌者處於具有敵意或不友善環境,產生精神上、生理上或財產上之損害而影響正常學習活動。
本計畫鼓勵學生以自主、活潑及生動的正面態度拍攝「我的未來我作主」微電影,透過學生的用心與巧思,團結同儕的力量一起向毒品、霸凌說不,既具教育的意義,更能達到讓學生自動自發,互相協助提醒的正面效果,讓「學生成為最佳的反毒、反霸凌代言人」,既能使學生瞭解毒品之危害、霸凌的影響及省思,瞭解以同理心友愛他人,共創「愛與關懷」的友善學習環境,能達到宣導防制毒品、防制霸凌的正面效果
第六屆我的未來我作主-防制毒品主題得獎影片:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLdSFlFN0T6gTuug1Tbiz-rz_GQmf0Z1Iq
為免學生因好奇心、受同儕鼓動或其他因素,在未正確認識毒品及得知毒品危害前,因誤用毒品而造成令人遺憾且無可挽救之悲劇;另在校園內、外所發生之霸凌行為,使被霸凌者處於具有敵意或不友善環境,產生精神上、生理上或財產上之損害而影響正常學習活動。
本計畫鼓勵學生以自主、活潑及生動的正面態度拍攝「我的未來我作主」微電影,透過學生的用心與巧思,團結同儕的力量一起向毒品、霸凌說不,既具教育的意義,更能達到讓學生自動自發,互相協助提醒的正面效果,讓「學生成為最佳的反毒、反霸凌代言人」,既能使學生瞭解毒品之危害、霸凌的影響及省思,瞭解以同理心友愛他人,共創「愛與關懷」的友善學習環境,能達到宣導防制毒品、防制霸凌的正面效果
我的未來我做主官方網站:
https://antidrugbully.com/
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